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  • 太虚判教与中国佛教的现代化

    崇尚僧迦的种子。太虚大师的天赋很好，但他如果不出家的话，以他的家庭出身和人生轨迹，既不可能获得较好的人生教育机会，又不可能具有广泛的社会阅历，最有可能就是成为镇子上的一个学徒，先是娶妻生子，然后再终生为生计奔忙，在旧社会兵、匪、官、绅的欺压下苟延残喘，如他同时代的绝大多数民众那样。当然，也不排除他利用自己的良好天赋，有可能混得不错，由学徒而老板，成为长安镇上的殷实人家。但无论如何，我们都无法想象一个...

    韩焕忠

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/20524662975.html

  • “人的教育”之省思

    一、主要论点　　(一）积极的人性观：人的本性是善良的，天赋具有高度的理性与发展的潜能，个人的前途与命运由自己所决定。人本心理学者一致强调个人的尊严与价值，把个人视为正在成长中的机能整体，应使其在适当的...，使个人的知觉经由学习活动而获致建设性的改变。　　(三）以学生自我发展为行为的动机：教师应该利用学生自我发展的天赋倾向，使学生自动自发追求进步。在整个教育进程中，教师必须参照学生个别差异现象，不断提供...

    简茂发

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01211970849.html

  • 比薪水更重要的

    羡慕那些杰出人士所具有的创造能力、决策能力以及敏锐的洞察力,但是他们也并非一开始就拥有这种天赋，而是在长期工作中学习到的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，使自己的潜力得到充分的发挥。 不为...

    佚名

    |薪水|

    http://www.fjdh.cn/article/2006/05/1419074036.html

  • 一个布施了三千万的伟人

    ；非常有吸引力。 之所以这个专栏非常有吸引力，是因为 Ross 有一种天赋，他可以直接看穿写信来的人——只需要阅读他们的来信，Ross 就可以知道他们是否诚实、或懒惰、或仅仅是在乞讨。而他也总是...

    Joe Vitale，畅销书《精神营销》作者

    |慈善|布施|财富|

    http://www.fjdh.cn/article/2006/12/1555276989.html

  • 深观派传承上师——月称

    月称论师 　　月称是中观派历史上划时代的人物。自龙树菩萨阐释中观思想后，随学者根据自己智力以及理解不同，又分出很多支系。比如以清辨论师为代表的“自续中观派”，以静命论师为代表的“顺瑜伽中观派”等。这些分支派系在一些观点上有细微的分歧，由于涉及深奥的哲学理论，这里就不多费笔墨。但按照传统观点来看，这些支系中观派，都没能精确地理解龙树思想。只有月称论师，以其绝顶的天赋，惊人的...

    佚名

    |大德|高僧|中观|

    http://www.fjdh.cn/article/2008/01/21565719913.html

  • 打开心结　活出意义

    。所以每一个人都是独特的，也只有他具有独特的机遇去完成其独特的天赋使命。”所以说生命的意义，就在于我们对生活的憧憬，对未来的追求。如果没有了这个理想的支撑，那我们就会觉得活得空虚，毫无意义。 　　...

    释宏满

    |心理|自杀|

    http://www.fjdh.cn/article/2008/10/18143130916.html

  • 活在希望之中

    透过笔分享给读者。　　世上好像没有一蹴可成的事，因此我很欣赏美国第三十任总统柯立兰这段话：“要勇往直前，只要有信心，必无难为事。才能不足为凭，世上多的是空有才能而一事无成的人；天赋不足为恃，腹内空空的...

    郑石岩

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23231939525.html

  • 佛教与西方思想的对话!

    许多地方文笔不够通顺，更糟糕的是有许多非常严重的翻译错误。笔者虽然不懂法文，也未读过原文，但仅根据基本的佛教知识就可以很容易地发现一些明显的错误。例如，第178页把布施翻为“天赋”，财施翻为“物质的天赋”，无畏施翻为“‘对抗恐惧’的天赋”，法施翻为“教育的天赋”。又如，303页“在那时，哲学不是众多纪律中的一条，更不是一条管理着其他纪律的至高纪律。”这里“纪律”显然是“学科”的误译。研究途径(...

    蒋劲松

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23382540664.html

  • 小学《读经教学》实验计划

    学得语文”的详细过程，犹未完全明白。但人类一直都从出生开始，很自然而方便地在做复杂的语文学习。此种天生的强大能力，心理学家特称之为“语言天赋”。而这种“天赋”能力，以婴儿最为强大，随年龄之增长而递减，至十三岁则几乎丧失这种“天赋”，若要增进语文能力，必须痛苦而艰难地学习。依照客观的经验，吾人皆知：有关“语”的部分，大体而言，任何母语，在三岁之内即可学会；如有适当环境，六岁之内甚至可以学会多种语言。而...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06340644534.html

  • 佛法中提到的苦与我们平常理解的苦有何不同

    ：“公道人间惟白发，贵人头上不会饶。”老，是任何人无以避免的。韩愈祭十二郎文云：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇”四十如此，未免旱衰。但即使天赋过人，或摄生有术，到了七十岁八十岁，上述现象...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06531947022.html
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